Санкт-Петербург, Санкт-Петербург, Дальневосточный пр-кт, 34, к. 2,

тел. 585-57-45

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

2berega.spb.ru/org/gdou-82/

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ ГДОУ
1. КОРРЕКЦИОННО – КОМПЕНСИРУЮЩЕЕ:
- ЗАНЯТИЯ С УЧИТЕЛЕМ-ДЕФЕКТОЛОГОМ (ТИФЛОПЕДАГОГОМ)
- ЗАНЯТИЯ С УЧИТЕЛЕМ- ЛОГОПЕДОМ
- ЛЕЧЕНИЕ НА АППАРАТАХ:
ПЛЕОПТИЧЕСКОЕ
ОРТОПТИЧЕСКОЕ
ДИПЛОПТИЧЕСКОЕ
2. ФИЗКУЛЬТУРНО – ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЕ:
- ФИЗКУЛЬТУРНЫЕ ЗАНЯТИЯ
- ГИМНАСТИКИ (УТРЕННЯЯ, ГЛАЗНАЯ, ДЫХАТЕЛЬНАЯ)
- ЛФК
- МАССАЖ
- ВОЗДУШНЫЕ ВАННЫ
- БОСОНОЖЬЕ
3. РАЗВИТИЕ У ДЕТЕЙ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ЧЕЛОВЕКЕ В ИСТОРИИ И КУЛЬТУРЕ:
- РУССКАЯ ГОРНИЦА
- ПЕТЕРБУРГОВЕДЕНИЕ

ОСНОВНАЯ ПРОГРАММА
« Программа воспитания и обучения в детском саду» под редакцией Васильевой М.А.

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ И МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
1.«Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений 1У вида (для детей с нарушением зрения). Программы детского сада. Коррекционная работа в детском саду» под ред. Плаксиной Л.И.
2. «Обучение и воспитание детей с ФФНР» Т.Б. Филичева, Г.В. Чиркина
3. «Программа воспитания и обучения детей с ОНР»
Т.Б. Филичева, Г.В. Чиркина
4. «Основы безопасности детей дошкольного возраста»
Н. Авдеева, О.Л. Князева, Р.Б. Стеркина
5. «Приобщение детей к истокам р. н. культуры» О.Л. Князева ,
М.Д. Маханева

ТЕХНОЛОГИИ:

- ТРИЗ
- Мнемотехника
- развивающие игры Воскобовича
- игры Никитина
- блоки Дьенеша
- палочки Кюизенера
- элементы системы Монтессори
- Азбука-зарядка В.Н. Фросин
- Элементы логоритмики

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УСЛУГИ
кружки:
- приобщение детей к истокам р. н. культуры
- изостудия
- театрализованная студия
- обучение чтению